Manglende koncentration, dårlig hukommelse og højt stressniveau er noget af dét, forskere fra SDU skal undersøge, når de skal finde ud af, om hurtige sociale medier påvirker børn og unges hjerner. Det skriver SDU i en pressemeddelelse.
Forskerne har med Aida Bikic, lektor ved Forskningsenhed for Børne- og Ungdomspsykiatri, Klinisk Institut, SDU og Odense Universitetshospital, i spidsen fået 4,3 millioner kroner fra TrygFonden til at undersøge, om ”brain rot” reelt eksisterer.
– Ungdomshjernen er stadig under udvikling og derfor mere modtagelig for påvirkninger fra omgivelserne. Samtidig er det den generation af unge, der er vokset op med en hidtil uset eksponering for hurtigt, algoritmestyret digitalt indhold. Mange unge beretter at det er blevet sværere for dem at se en hel film uden at trække telefonen frem”, siger Aida Bikic til Mentalt.
Forskerne skal kortlægge, hvordan forskellige typer af indhold fra sociale medier, og især, hvordan korte og hurtige videoer påvirker de unge hjerner.
Læs også: Flere lande begrænser sociale medier til børn og unge
Forskerne vil måle på de unges hjerneaktivitet, EEG, deres øjenbevægelser og kropslige stressreaktioner ved at måle variation i hjerterytmen. I alt 120 unge mellem 15-17 år deltager i forsøget, der forventes at afslutte i 2028.
– Nu er tiden kommet til at undersøge, hvilke mekanismer i hjernen der ligger bag, når unge ser forskellig slags indhold online, så vi kan basere anbefalinger på solid videnskab frem for antagelser. Når hjernen stadig er under udvikling, har vi et særligt ansvar for at sikre, at de digitale miljøer ikke påvirker dens udvikling negativt, siger Aida Bikic.
MenTalt følger op på resultaterne af forsøget, når de ligger klar.
Aida Bikic er en del af Mentalts ekspertpanel
Hvad er “brain rot”?
Begrebet ”brain rot”, der blev årets ord i Oxford Dictionary i 2024, kan oversættes til det danske hjernegrød eller råd af hjernen; altså at hjernen ikke fungerer, nærmest forrådninger og konstant forringes ofte på grund af indhold med lav kvalitet fra sociale medier.
